中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：900-901.

浅谈如何在数学教学中凸显学生的主体地位

边晶
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：900-901.
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浅谈如何在数学教学中凸显学生的主体地位

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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市大石头镇中心小学校 133700
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摘要

随着新课改的不断深入推进,实现有效的数学教学是我们广大教育工作者面临的重要课题.有效的数学教学就是要实现教师教和学生学的统一,要充分调动学生的积极性,引导学生积极参与课堂,主动学习,实现课堂效率的最优化,将学习的主动权交给学生,更好的凸显学生的主体地位.

关键词

数学教学/主体地位

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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