小学语文教学有效性策略探究

邱婷¹

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1. 江西省赣州市白云小学 341400
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摘要

语文是教学语言文化的一门学科,学好语文是其它一切学科和科学的基础.尤其是近年来"大语文"概念的提出,更是突破了传统语文教育的思想,旨在以课堂教育为轴,辐射学生生活的各个方面和领域,把学校、家庭和社会相结合、把语文知识的传授与各方面素质相结合、把读、写、听、说相结合,全面培养学生能力,这就使有效的课堂教学显得尤为重要.结合小学龄儿童的心理、生理成长特点,笔者在此探讨提高小学语文教学有效性的的新思路.

关键词

小学教学/"大语文"/教学情境/课堂效率/自主学习

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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