高中物理"学困生"的转化策略

宋志霞¹

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作者信息

1. 甘肃省庆阳市合水县第一中学 745400
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摘要

由于高中物理具有极强的逻辑思维性,再加上由于某些智力因素、学生与学生之间的学习方式、原有的物理基础的不同,导致了高中物理学科出现了很多"学困生",但是在物理教学中出现学困生是在所难免的,"学困生"的存在阻碍了物理教学的质量,限制了学生物理成绩和总体成绩的提高,打击了学生学习的自信心.学困生的形成有很多方面的因素,因此教师想要有效的在高中物理的教学中实施转化策略,就必须深入了解学生的学习情况,了解学生成为学困生产生的种种原因,并根据原因实施切实有效的策略.

关键词

高中物理/学困生/转化策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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