浅谈小学生课外阅读指导的策略

孙立仁¹

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作者信息

1. 吉林省榆树市土桥镇镇十四户中心小学校 130400
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摘要

无论是在哪一个学习阶段,语文都属于必不可少的重点学科.而在协助小学生积累词句量、激发情感共鸣、养成良好的思想观念与道德素养方面,但是依靠阅读教材文章是远远不够的,教师还应该重视对小学生课外阅读的指导,促使小学生能够增长知识面,养成良好的阅读习惯,推动小学生日后的全面、健康发展.基于此,本文将重点针对指导小学生课外阅读的相关策略予以详细、深入的分析.

关键词

小学生/课外阅读/指导策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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