数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探析

虎文科¹

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作者信息

1. 甘肃省和政县第五中学 731200
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摘要

当学生开启初中学习生涯后,数学知识内容变得越来越复杂.因此,对于数学题目的分析,学生需要应用数形结合思想的概念,并根据难点情况进行分析和说明.学生可以按照将数据转化为形体的方法,更清楚地掌握写编者的意图,进而具体处理数学问题.数形结合思想方法是中学教师必须尽可能探索的一种教学方法.是帮助初中生学好数学的基础.本文将对初中数形结合思想教学方法进行研究和科学研究.

关键词

初中数学/数形结合思想/教学策略

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出版年

2021

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