以儿童立场关照"儿童人格"——读阿德勒《儿童人格教育》

曹建¹

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作者信息

1. 江苏省南通师范学校第一附属小学 226000
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摘要

儿童的行为背后有着他们对自己身处环境的无意识理解,有着他们自己独特的行为规则,他们的行为则根据规则对不同情境做出反应.教育者必须要了解儿童独特的个性,深入儿童的内心,以儿童的立场来思考问题,追寻答案,通过引导儿童在自己擅长的领域用正确的方式追寻优越,满足其心理的价值需求,并以此来建构健全的儿童人格.

关键词

人格教育/儿童心理/问题儿童

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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