通过师生互动情境打造,激起小学英语教学涟漪

黄美玲¹

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作者信息

1. 江西省乐平市乐港镇中心小学 333300
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摘要

小学教学时期,英语这门关键课程得到了教师的重视.教师需要不断突破教学约束,将新颖课堂有效打造和升级.同时,教师通过自己的教育力量促使学生面对英语学习的时候产生浓厚兴趣.师生互动情境的创设符合学生个性化成长要求,满足当前课程教育改革对课程的需要.教师与学生之间拥有沟通交流机会,针对英语内容着重探讨和分析,目标是让学生英语综合素养得以发展,感悟英语知识学习重要价值和意义.

关键词

师生互动/小学英语/教学策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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