双减政策下小学数学课堂中的减负增效探究

陈梅香¹

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1. 江西省上饶市第五小学 334000
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摘要

在双减政策的推广下,义务教育阶段的学校应该尽快落实减压减负的理念,能够适当缓解学生的学习压力以促进学习潜力的激发.在小学阶段中,小学生的知识学习能力和接受能力都比较低下,过多的学习内容和练习题就会导致学生产生厌学的心理,抑制身心健康的成长.在双减政策下,教师需要做到对课堂教学进行创新,能够在保证教学质量的前提下减小学生的学习压力,促进学生的成长.因此,本文就小学数学课堂中的减负增效进行探究,以促进小学生更好的成长.

关键词

双减政策/小学数学/减负增效

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出版年

2021

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