培养小学生形象思维能力的小学数学教学策略分析

田应生¹

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作者信息

1. 甘肃省陇南市礼县罗坝镇中心小学 742208
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摘要

在新课改教育背景下,培养小学生的思维能力是至关重要的.众所周知,数学这们学科的应用思维对于学生的发展产生的影响,很多学生正是由于缺乏学科思维而无法学好数学.基于小学数学的客观抽象性,本文主要依据学生的发展特征,探讨如何有效的培养学生的数学形象思维,并制定合理的教学策略,为教师后期的教学提供一定的参考.

关键词

小学数学教学/形象思维/策略分析

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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