基于"双减"政策下的小学数学分层作业设计策略

王子发¹

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作者信息

1. 江西省上饶市第五小学 334000
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摘要

课后作业是课堂的延续,也是巩固学生课堂学习效果的重要策略.但在传统的教学当中大部分教师过于重视对作业的布置,这就导致学生在课后完成作业时与又完成了一次高强度的学习无异.在当前"双减"的政策影响下教师应该尽可能地保证以较为简短的作业实现高质量的复习和巩固,在保证学生学习效果的同时能够进行充分的休息.因此,本文主要对"双减"政策下小学数学教学当中如何进行作业分层展开探究.

关键词

小学数学/课后作业/分层策略

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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