提高小学数学动手实践操作有效性的方法研究

邓飘¹

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1. 江西省抚州市临川区河埠乡中心小学 344100
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摘要

小学生喜欢看得见摸得着的东西,而数学知识有一定的抽象性,很多教师为了让学生加深对知识的理解,采用了动手实践操作这种方法.但是,想要将动手实践操作的有效性提高,教师就需要考虑到学生的实际情况,优化自身的教学方法.本文从教学情境、实践引导、激励性评价三个方面入手,阐述了提高小学数学动手实践操作有效性的方法研究.

关键词

小学数学/动手实践/有效性/方法探究

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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