初中数学课堂情境创设研究

陈慧¹

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作者信息

1. 江西省乐安县第二中学 344300
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摘要

随着新课改的不断实施,教师不断构建高效率的课堂,让教学质量有所提升.受限于数学知识的抽象化、逻辑性比较强,有不少学生对数学产生了恐惧感,畏手畏脚,不敢尝试新事物的学习,学生还有可能产生厌学的情绪.因此,教师要创新自己的教学模式,不断为学生创设情境课堂,调动学生的积极性,同时,也能吸引学生的注意力.数学需要学生与日常生活联系,增加实践能力,才能有利于数学思维的养成.基于此,本文就从初中数学课堂情境创设进行探究.

关键词

初中数学/情境课堂/创设研究

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出版年

2021

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