基于数学史的小学数学情境教学探究

张敏¹

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作者信息

1. 吉林省通榆县开通镇明德小学校 137200
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摘要

新课程标准实施的最终目标是推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,最终促进学生全面发展,切实践行新课标提出的各项教学要求.在新课改的大背景下,"让学生在生动具体的情境中学习"是新课标的一个重要理念.在数学教学中运用情境教学,创设问题情境,将数学内容与实际生活中的问题结合起来,不仅能激发学生学习兴趣,还能更好地帮助学生掌握数学知识和提高学生思维探究能力.

关键词

数学史/小学数学/情境教学

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出版年

2021

中外交流

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