中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1079.

新课改理念下如何有效地进行"分组合作探究式"教学

侯璐燕
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1079.
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新课改理念下如何有效地进行"分组合作探究式"教学

侯璐燕1
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作者信息

  • 1. 贵州省雷山民族中学 557100
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摘要

探究式的教学模式起源于国外,不论是理论性的教学活动还是实践性的教学活动,都取得了比较突出的成果,这些教学成果通过引入到国内以及其他国家,为后续的教学活动开展,提供了一定的参考依据.在针对我国分组合作学习模式的探究,应当以新课改的教学活动为理论要求,结合对学生自主学习能力的培养为引领,开展特色化的分组合作学习模式.

关键词

分组合作/探究式/教学

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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