摘要
我国作为拥有五千年文明的历史国家,具有着十分强烈的延续性和生命力,在如今的社会中依然闪耀着智慧的光明.而在学校教育教学过程之中,作为培养学生人生观、价值观,帮助学生形成健全的家国情怀的教育场所,教师应该积极融合传统文化来丰富学生的知识体系,以综合发展学生能力,提升学生的知识文化内涵.而且近年来,我国的教育教学体系之中也出现了以中华传统文化来加强教育指导的纲领性文件,教师借助传统文化促进学生健康成长对于学生今后的学习和发展而言也有着十分重要的促进作用.本文探讨了在新时期如何在数学教学中渗透传统文化并挖掘其内涵,以发挥出传统文化育人的重要功能.本文在此基础上进行了探讨,并提出了以下几点建议,以供参考.
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