中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1125.

初中语文科普类整本书导读策略例谈

万芳
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1125.
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初中语文科普类整本书导读策略例谈

万芳1
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作者信息

  • 1. 四川省宜宾市兴文县大河民族初级中学校 644400
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摘要

在初中阶段的教学中,语文作为一门主要学科占有十分重要的地位.初中语文教材中推荐阅读中科普类占比不多,但是都是立足形式思辨,着眼内容整合的经典,能够帮助学生拓展视野,提高语文科普类整本书的阅读能力,让学生了解更多的科学知识,提高科学素养,养成一个良好的阅读习惯.

关键词

初中语文/科普类/整本书阅读

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
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