小学音乐课堂教学中激励性原则的有效应用探讨

王婧¹

扫码查看

作者信息

1. 陕西延安炼油厂子弟学校 716000
折叠

摘要

随着新课改的逐步深入,小学音乐教学工作也逐渐被重视,在新课标的指导下,小学音乐教学中教师要改变传统的教学观念,逐步强化学生的学习能力,让学生对音乐知识有全面的了解,从而提升小学生的综合素质.在小学阶段,小学的学习意识不强,教师在讲解音乐知识时,要善于运用激励方法,帮助学生的树立学习自信心,有效的改善学生的学习形式,丰富课堂教学内容,让学生在艺术道路上能有更长远的发展.运用激励性原则充分扩充学生的知识储备量,让小学生的学习水平得到全面的提升.

关键词

小学/音乐教学/激励性原则

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

段落导航