小学语文集中识字与随文识字的教学策略研究

郑淑琴¹

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1. 甘肃省定西市安定区西关小学 743000
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摘要

在小学语文课堂教学上,识字教学十分关键,是小学生语文知识学习的基础.当前在小学阶段的识字教学上,集中识字以及随文识字是两种主要的教学方式.结合不同课文类型、内容以及学情差异,有针对性进行识字教学也是目前小学语文教师关注的内容.本文在研究中,针对小学语文集中识字以及随文识字的教学策略进行了观点的探讨,希望为小学语文教师结合小学生情况出发科学进行识字教学策略的筛选提供经验参考和借鉴.

关键词

小学语文/集中识字/随文识字/教学策略

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出版年

2021

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参考文献量2

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