试论小学语文读写结合教学的具体策略

吴霞¹

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1. 江西省上饶市第五小学 334000
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摘要

古话说:读好书,多读书,自然能慢慢地写出好文章.阅读作为语言的输入过程,只有精确地完成语言的输入,获得丰富的语言积累,才能够得到高效的输出,写出一篇优秀的文章.事实证明,在小学语文的教学过程中,阅读与写作之间存在着相辅相成的关系,运用读写结合的教学策略能够促使学生提高自身的阅读能力与写作能力,获得事半功倍的效果.本文从文章仿写、阅读拓展、读写结合这三个方面入手,阐述了小学语文读写结合教学的具体策略.

关键词

小学语文教学/读写结合/策略

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量1

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