对初中历史教学中的有效应用微课的策略探讨

王洁¹

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作者信息

1. 河北省邢台市第二十四中学 054000
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摘要

在众多学科中,历史科目的知识体系更为详细复杂,学习历史过程中需要背诵和记忆的地方很多,很多学生认为很有难度.而且,学习历史比较乏味,学生只有具备学习兴趣才能学好历史.所以,在历史学科教学中,很多老师会把微课引入进去,以激发学生的学习兴趣,实现良好的教学效果.但是,在课堂中要掌握正确的应用微课的方法,才能实现教学目的.

关键词

初中历史/微课/学习兴趣

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基金项目

河北省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)(2007007)

出版年

2021

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参考文献量1

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