提升小学数学动手实践有效性的教学策略思考

赖艳芳¹

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1. 江西省抚州市东乡区第三中学 331800
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摘要

小学数学是一门注重学生思维发展的学科,教师仅仅引导学生进行概念性的学习或者通过解题训练,并不能使得学生的思维逐步得到开阔.因此,教师应该更加注重学生的动手实践能力,从而为学生营造出一个轻松愉悦的学习氛围,使得学生能够在这一氛围当中更好的展开学习.本文从"注重新课的导入环节,对教学情境进行创设,科学合理的设计活动"三个方面,阐述了教师在对小学数学展开教学时如何培养学生的动手实践能力,促使学生的学习水平逐步得到提升.

关键词

小学数学/动手实践/有效性

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出版年

2021

中外交流

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