摘要
在信息时代背景下,小学科学课堂教学活动中,教师有效应用"微课"手段开展创新性教学活动,促使小学的"科学意识"逐步培养,进而积极开展创新性学习活动.教师要将"微课"与科学学科有机融合,将科学知识点通过"微课"的形式诠释清晰、明确、形象,进而帮助小学生直观了解科学学科本质与内涵,促使学生在"微课"使用过程中,逐步形成学习思想、建立学习兴趣,积极开展创新性学习活动,为学生综合性发展奠定坚实基础.教师巧妙运用"微课"教学手段,帮助学生分析科学学科知识要点、重点、难点,促使学生在形象化、直观性的学习氛围中,掌握科学学科本质特点,提高学生自主学习意识、培养创新学习精神,从而提高学生对科学知识点的使用能力,全面增强小学生科学思想建立成效,增强小学生科学学科综合能力.
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