中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1368.

基于新高考的高中教师多元评价的研究与实践

徐媛媛
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1368.
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基于新高考的高中教师多元评价的研究与实践

徐媛媛1
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作者信息

  • 1. 湖南省临澧县第一中学 湖南 临澧 415200
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摘要

高中教师多元评价能够促进高等教育的教学质量,帮助教师提升就爱呕血方法,让教学经验更加丰富.但是如今的教学质量评价显然已经较为落后,无法满足日益复杂的教学工作需求.难以正确的反映出教学质量.因此教师多元化评价工作需要采取多元化方案,使其能全面客观的反映出高中教师的教学质量,能够有效帮助其完善教学工作.

关键词

新高考/多元评价/高中教师

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基金项目

湖南省教育科学规划课题(十三五)(XJK20CJC051)

出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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