小学语文阅读教学文本细读的策略研究

杨平¹

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作者信息

1. 铜仁市逸群小学贵州铜仁 554300
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摘要

小学阶段是学生学习的重要时期,教师在教学过程中不仅要帮助学生掌握课本知识,最重要的是能够让学生充分的提高自己的素质修养,促进学生全方位的发展.更为重要的是,语文是小学科目中较为重要的一科,教师在教学过程中要注重提高学生的阅读能力,并且不断的转变教学方法,寻找正确的教学模式.因此,加强小学语文阅读文本细读教学就成为了语文教师近期研究的重点课题.本文基于文本细读对小学语文阅读的教学进行相关研究.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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