基于核心素养下高中历史新教材的单元教学设计方法分析

瞿海燕¹

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1. 湖南省长沙市雅礼书院中学 410000
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摘要

由于教育改革的推行,使得教育的目标从重视学生成绩转变为培养学生综合素质.尤其是在核心素质的要求下,使得我国教育更加重视学生素质的培养.而高中历史是让学生了解文化和历史变化的主要方式,对学生素质的养成起到重要的作用.所以本文对核心素养背景下的高中历史单元教学进行分析,研究高中历史单元教学效果有限的原因,以此作为教学效果提升的依据,并且希望通过本文的分析为同行者提供借鉴经验.

关键词

核心素养/高中历史/单元教学

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出版年

2021

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