中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1501.

促进深度学习的小学数学教学设计——以某年级为例

肖专清
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：1501.
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促进深度学习的小学数学教学设计——以某年级为例

肖专清1
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作者信息

  • 1. 瓜里乡中心完小 广西 桂林 541406
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摘要

新课改背景下,深度学习成为备受关注的热点.深度学习是指学生在教师的引领下,围绕具有挑战性的问题,积极参与,深入探究,对所学的知识进行全面而深刻的理解与认知.作为一名小学数学教师,要在教学中渗透深度学习理念,并通过有效的教学策略落实深度学习教学目标.

关键词

小学数学/深度学习/教学策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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