摘要
社会发展推动了人才培养观的变革,在信息化时代背景下,知识型人才已经不能够满足社会发展需求,人才培养目标转型为适应社会发展的智慧型人才.智慧课堂的教育本质决定了教学资源、教学内容、呈现方式的多元化,为此,初中英语听说课教学的构建应体现出"坚持开放多元"的特点,注重学生学习的个性化、多元化和生态化,充分借助信息技术的优势为听说课教学增添新的活力.智慧课堂支持下的英语听说课具有新颖的教学方法、高频的师生互动与生动的语言情境,能够有效解决现阶段初中英语听说课教学模式固定且手段单一的问题,进而从根本上提高学生的听说能力.
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