摘要
近年来我国教育改革愈发重视培养学生的个人能力及素养,在这一形势下迫切要求广大教师积极转变落后观念,转化课堂角色.针对小学语文教学,教育部明确指出:应着重提升学生的阅读能力,使小学生突破认知和思想的局限性,培育学科核心素养.但就当前实际教学情况看来,教师运用死板单一的教学模式使学生缺乏主动阅读的意愿,导致现代小学生的阅读能力低下,无法获取有用的信息资源.针对这一不良趋势,教师必须做出改变,探索出满足学生发展需求的教学路径.本文以如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力为主题展开研究,全文主要从课前预习、抓重点词句、创新教学模式这三方面展开具体阐述,旨在提高当代小学生的阅读能力,形成终身阅读的优良习惯.
NETL
NSTL
万方数据