如何在小学数学教学中渗透数学文化

李大幸¹

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1. 巴马县第二小学广西河池 547500
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摘要

在大多数人的印象里,数学只是一种探寻生活真理或者是应用于生活的工具,与文化这两个字的关联性不高.然而在人类的文明进程当中,数学的探究时间远远超过文字,结绳记事便是人类认知到数学重要性的象征.了解了数学文化,能够帮助学生了解数学的思想和精神,更好的掌握学习数学的方法,能够激发学生对数学的学习兴趣,并且培养学生的创新意识.文章以小学数学教学为例,深入剖析如何在教学过程当中完成数学文化的渗透,提高小学数学教师的质量,并且让学生能够对数学的初步印象进行改观.

关键词

小学数学/数学文化/教学策略

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出版年

2021

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