"双减"政策下数学作业设计的有效性研究

孙霞¹

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作者信息

1. 江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000
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摘要

数学作业是数学教学中的主要组成部分,如何发挥作业的功能,既达到巩固知识的目的,又不增加学生的课业负担,学生还乐于接受,是教师应该思考的问题.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布以来,我们数学教师应按照《意见》执行,让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁,设计和实施减负型作业.本文主要基于"双减"政策背景下探究数学作业设计的有效性.

关键词

小学数学/"双减"政策/作业设计/有效性

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出版年

2021

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