利用主题情景,提升学生英语语言能力

彭燕¹

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作者信息

1. 湖南省新化县第六中学湖南娄底 417600
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摘要

英语课程内容(包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素)是发展英语学科核心素养的基础.阅读课的教学活动应该围绕阅读语篇的主题语境,以语篇内容为依托,以主题意义的探究为中心,让学生通过研读语篇、获取信息、体验情境、感知语言、运用语言等学习活动,在探究主题意义的语言学习过程中,发展学生的综合语言运用能力,落实发展英语学科核心素养的教学目标,达成以英语学科育人的教育目的.

关键词

基于主题意义/初中英语/单元情境活动设计/探究

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出版年

2021

中外交流

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