巧设问题情境活跃高中课堂教学

索正明¹

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作者信息

1. 甘肃省临夏州临夏市南龙学区临夏志成中学 731100
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摘要

情境教学法是一种可以实现激趣目标的高效教学方法,进而调动学生在课堂中的主动性,促使他们的学科技能和素养随之升高.问题情境的创设除了可以完成上述目标以外,还有利于学生高效获取基础知识的同时其他关键技能也得到锻炼.深得教师们的青睐.在本篇文章中,笔者将概述高中数学教师如何巧妙设计问题情境展开教学活动,实现数学课堂的活跃.

关键词

问题情境/高中课堂/数学教学/活跃气氛

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出版年

2021

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