摘要
推进新工科建设是深入学习贯彻习近平新时代中国特色主义思想和党的十九大精神的最好诠释,是提升教学质量、推进公平、创新人才培养机制的重要举措.作为人才培养的主阵地,职业院校承担着重要责任,为应对新一轮的科技革命和产业革命的变化,服务社会经济发展,推进新工科建设,形成具有特色的、一流的教育体系是职业院校人才培养的应有之义.伴随我国电子类专业教学方法与手段的不断更新,不管是在课程理论教学还是实践教学方面都取得了一定的进步.本文结合电子类专业的教学现状,结合具体的教学实际,探讨了翻转课堂背景下的混合式课程教学模式在电子类专业教学中的具体运用,旨在更好地帮助学生理解知识,掌握专业技能,提升教学质量.
基金项目
江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2018SJA1034)
NETL
NSTL
万方数据