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艺术治疗在发展性障碍学生社会交往能力提升上的个案研究
艺术治疗在发展性障碍学生社会交往能力提升上的个案研究
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中文摘要：
本次研究选取一名学生为个案,对其进行绘画治疗课程辅导,以文兰社会适应量表中的沟通领域和社会化领域两大方面进行评量,最后通过前中后测对比分析得出,绘画治疗能够有效提高发展性障碍学生的社会交往能力.
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作者：
李珊珊
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作者单位：
广西轻工技师学院 南宁 530031
关键词：
绘画治疗
发展性障碍学生
社会交往
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(12)
参考文献量
1
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