高中历史教学"时空观念"素养的培养

黄育红¹

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1. 江西省新余市第一中学 338000
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摘要

在高中阶段,历史是一门人文性、综合性、灵活性都非常强的学科.而这个学科里面涉及的知识点,看似冗长、枯燥乏味,但是如果老师能够掌握一定的方式方法去教学生学会学习.那么这门课程,也可以是一个充满传奇色彩的学科,所以,作为高中的历史老师,要在提高自身专业水平的基础上,丰富自己的教学内容,创新自己的教学手段,培养自己的时空观念意识,从而渗透在自己的历史教学过程当中.通过自己的引导,加之以学生的配合,共同进步,进而逐步培养学生时空观念素养.

关键词

高中历史/时空观念/教学研究

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出版年

2021

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