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基于思维导图的小学语文群文阅读教学
基于思维导图的小学语文群文阅读教学
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中文摘要：
小学生参与群文阅读的过程中,在面对多篇文章时,往往会产生一种畏惧及抵触心理,学习兴趣欠缺,所以会在一定程度上影响群文阅读教学效果的发挥.而基于思维导图开展群文阅读教学,更利于学生循序渐进的接触群文内容,帮助学生知识结构有效生成,也能够跟随思维导图的引导,让学生积极主动地参与到群文阅读学习中.
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作者：
宁加兴
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作者单位：
南昌师范学院附属中学 江西 南昌 330000
关键词：
思维导图
小学语文
群文阅读
教学探讨
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(12)
参考文献量
2
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