思维导图在高中生物教学中的应用

马秋爽¹

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作者信息

1. 盘锦市辽河油田实验中学辽宁盘锦 124000
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摘要

生物课程涉及知识面较广,高中学生在学习期间应该全面兼顾理论知识与实验课程.同时,基于现实生活角度参与学习,以便更好地理解生物课程.为保证高中学生生物课程学习质量,相关教师应该对自身生物授课方式加以创新.经研究发现,生物教师合理借助思维导图进行授课,更有助于高中学生构建生物知识框架,学好生物课程.本文以高中生物教育工作为中心展开探讨,从多角度对思维导图在该教育工作中的应用方法进行了分析.

关键词

思维导图/高中生物/教学应用

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出版年

2021

中外交流

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