试析如何通过"学生学习共同体"提升物理教学有效性

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中文摘要：伴随着新一轮教学改革的开始,践行核心素养培育任务、构建高效课堂成为教师需要重点关注的内容.在初中物理课程教学中,虽然部分教师已经在向着这几方面进行努力,但是仍然存在着些许的问题,如学生们的学习积极性不高、师生之间的互动性频率比较少等等,这些都影响着课堂教学的效率和质量,而学习共同体概念的提出,则是为后续的教学提供了指导方向.本文就学习共同体的定义以及内涵进行简单的阐述,然后就具体的开展对策提出了建议,仅供其他一线教师参考.

作者：

陈小华

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作者单位：

吉安市青原区思源实验学校江西 343009

关键词：

学生学习共同体物理教学有效性

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(12)

参考文献量2