中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：295.

追寻小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

马萌
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：295.
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追寻小学语文阅读教学中情感朗读的有效性

马萌1
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  • 1. 山东省菏泽市牡丹区南城张楼小学 274000
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摘要

小学阶段的语文课程教育,是奠定学生基本学习能力和人文理解能力的最基本环节,而在该课讲授过程中的阅读教学是其重要部分.随着新课程标教科书的推广,中国传统情感诵读模式的弊端也在逐步显现和落伍于现代.为此,老师需要在国小阅读教学中增设情感诵读方法,以实现教学的有效性.

关键词

小学语文/情感朗读/阅读教学

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量1
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