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核心素养背景下高中生物教学中"生命观念"的渗透

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随着教育的不断发展,学科素养在教学中的渗透也越来越普遍,教师也逐渐清晰的认识到,单纯的传授知识已经无法满足学生个性化发展,因此需要转变教学观念,从新的教育理念的出发,优化当下的生物课堂,并促进课堂教育的改革.本文就核心素养背景下高中生物教学中"生命观念"的渗透展开分析,并提出几点策略.

高占伟

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河南省濮阳市清丰县第一实验小学 457300

核心素养 高中生物 生命观念

2021

中外交流

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年,卷(期):2021.28(12)
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