对于初中数学来说,复习的对于学生的学习非常重要,能够帮助学生更好的掌握和巩固知识,但是在实际的教学中,由于缺少学习策略和学习方法的指导,导致很多学生在学习过程中,缺少学习的积极性和主动性,导致复习的效果难以保证.思维导图是一种非常重要的工具,对于学习和工作都非常重要,教师在初中数学的教学中,可以让学生自己动手去绘制思维导图,培养学生的自主学习能力,让学生了解各个知识点之间的联系,进而培养学生的数学逻辑思维能力,提高复习的质量和效率.基于此,本文结合实际教学经验,对思维导图在初中数学教学中的应用进行了探析,并提出了自己的见解和看法.
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