浅谈农村小学四年级语文阅读教学的问题与应对策略

崔剑¹

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1. 上海市民办中芯学校 201203
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摘要

阅读理解是小学语文教学中的重难点环节,鉴于阅读的答案没有统一的标准化,要求学生对字词、文字、句子有充分的理解能力,需掌握大量的课外知识才能在阅读上有所提升,但目前我国大部分农村地区还存在教学条件、教师水平等因素的限制,对小学语文阅读教学的进步发展上有很大牵制,本文结合当前农村小学四年级语文阅读教学所存在的问题进行简要的提升策略分析.

关键词

农村小学/语文阅读/教学问题/提升策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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