小学数学互动教学的策略

张梅芳¹

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作者信息

1. 山东省泰安市宁阳县东疏镇花园小学 271400
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摘要

我国的新课程改革旨在唤醒学生的学习潜能,让学生成为学习的主人,让学生在互动中探究知识.新课程理念倡导互动教学,主张教与学相互影响,师和生交往沟通,形成和谐的师生、生生关系,在互动中提高教学效果.然而,许多教师在互动教学中有失偏颇,把握不准互动教学的要领,存在一些形式主义倾向,导致互动教学有违初心,教学效果不够理想.笔者结合日常教学实践,谈谈小学数学互动教学的策略.

关键词

小学数学/课堂互动/活力课堂

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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