小学数学互动教学的策略

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中文摘要：我国的新课程改革旨在唤醒学生的学习潜能,让学生成为学习的主人,让学生在互动中探究知识.新课程理念倡导互动教学,主张教与学相互影响,师和生交往沟通,形成和谐的师生、生生关系,在互动中提高教学效果.然而,许多教师在互动教学中有失偏颇,把握不准互动教学的要领,存在一些形式主义倾向,导致互动教学有违初心,教学效果不够理想.笔者结合日常教学实践,谈谈小学数学互动教学的策略.

作者：

张梅芳

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作者单位：

山东省泰安市宁阳县东疏镇花园小学 271400

关键词：

小学数学课堂互动活力课堂

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(12)

参考文献量3