怎样借助课堂朗读提升小学语文阅读教学效率

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中文摘要：在现阶段的教学过程中,对于学生阅读能力的培养是非常重视的,因为从当前的教学现状中就可以得出开展阅读活动,是提升学生的语文学习能力的重要的教学途径,而且教师在整合不同的阅读教学目标的前提下,都需要对于学生的阅读成效有一个具体的反馈,这样才能够让学生逐渐的改善自己的阅读技巧,并且能够形成一个良好的阅读习惯,在进行朗读教学训练的前提下,教师也需要为学生设定一个合理的阅读目标,因此,本文就怎样借助课堂朗读提升小学语文阅读教学效率,进行分析,并提出指导建议.

作者：

马艳霞

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作者单位：

甘肃省临夏康乐县城北学校 731500

关键词：

小学语文阅读教学效率规范把控泛读针对性的阅读指导阅读能力

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(12)

参考文献量2