利用"画图策略"提高小学生解决问题能力的实践与研究

韦克甲¹

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作者信息

1. 菲律宾克里斯汀大学国际学院;右江民族医学院广西百色 533000
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摘要

画图策略是一种非常有效的教学策略,可以应用于小学数学教学中,将抽象的知识与可视化图示联系起来,帮助小学生理解数学问题,准确地找出数学问题中的已知条件和数量关系,并将文字转化为图形进行分析,从而更好地培养学生的数学思维,提高学生的解决问题能力.基于此,本文就利用"画图策略"提高小学生解决问题能力开展探究与分析.

关键词

小学数学/画图策略/解决问题

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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