中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：386.

试析小学低段识字教学的教学策略

陈婷婷
中外交流2021，Vol.28Issue(12) ：386.
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试析小学低段识字教学的教学策略

陈婷婷1
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  • 1. 湖南信息学院 长沙 410151
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摘要

识字教学是学生获取知识和写作的前提和保证.在小学语文识字教学中,增加大量的开放式识字教材,大力提倡生活情境识字,通过丰富多彩的识字实践活动,可以有效地提高小学生的自主识字能力.本文针对性提出了小学低段识字教学的策略.

关键词

小学低段语文/识字教学/策略

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量2
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