摘要
翻转课堂的出现是新教育背景下课改的全新产物,初中时期的英语学习任务,虽然在短时间内无法感受到新学习模式的全部优势,但长期的潜移默化,学生们会深刻的感受到翻转课堂教学模式的特点.翻转课堂在借助现代科学手段的条件下,完成了初中英语知识的总结与分解,丰富课堂学习模式,为学生提供完整的学习空间,注重课后对知识的复习巩固,将翻转课堂教学有针对性的进行复习计划,与教育新形式下现代中学生的学习特点相呼应.本文主要就翻转课堂教学模式的综合性问题进行充分的分析,以至于维护初中英语知识框架的构建,满足教育改革的全新需求.
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