国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(12) :
398.
指向"深度学习"刍议初中化学复习课的教学策略
李蓉
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(12) :
398.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
指向"深度学习"刍议初中化学复习课的教学策略
李蓉
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江西省赣州市第一职业技术学校 341000
折叠
摘要
在初中化学复习课教学的过程当中,融入指向性深度学习的教学方式,培养学生自主学习的能力,和动手学习的方式,提高他们科学性的探究思维,让学生在化学学习中,可以根据课堂的教学内容,深度的掌握学习内容,实现科学素养的培养,本文对此作出了以下探究.
关键词
深度学习
/
初中化学
/
教学策略
引用本文
复制引用
出版年
2021
中外交流
中外交流
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果