摘要
练习课是提高小学数学高年级阶段学生数学素养以及数学能力的有效措施.小学高年级数学教学是整个小学阶段教学的重要阶段,是促进学生小学阶段数学能力与初中数学知识结构进行有效衔接的重要内容,从学生角度出发,进行合理的分层的设计,充分照顾学生知识水平的差异,不仅是课程教育改革对小学高年级数学练习课的客观要求,同时也是落实生本教育理念的重要措施.本文从小学高年级数学练习题设计的现状入手,围绕设计实施中存在的问题进行具体分析,并结合课程教学内容,就改善及实施的有效对策及策略提出了具体的建议和意见,以供参考.
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