初中语文阅读教学中的少教多学模式的构建策略研究

孙美杰¹

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作者信息

1. 河北省围场职教中心 068451
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摘要

阅读作为学生们获取信息和知识的主要途径,阅读能力会直接影响到学生们的语文学习成绩,随着新课程标准改革的不断深入,目前的初中语文教师也开始重视如何培养学生们的语文综合素养和综合能力,少教多学作为一种优秀的课堂教学模式,在初中语文阅读教学开展的过程中,可以给学生们带来一个更加轻松愉悦的语文阅读学习氛围,从而让学生们在学习语文知识的过程中可以更加的轻松快乐.

关键词

初中语文/阅读教学/少教多学/教学策略

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基金项目

江西省教育科学规划课题普通类一般课题(十三五)(2019)(19PTYB086)

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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